导读：稻盛和夫说过一句话：浑浑噩噩的人和认真生活的人，他们千差万别。
平时我们总是站在管理者的角度谈培训，这次我们换个辩证的角度，从学员的角度来看培训那些事~
其实我们都知道，企业开展培训除了授道解惑之外，也是管理者观察员工的一大途径。在管理者眼里，他们会将学员分成两类：一种是对培训激不起太大兴趣，但迫于公司要求无奈参与的普通员工，一种是认真看待每一次培训，在培训时表现卓越的优质员工。
那么，这两种学员是如何看待培训的呢？
普通学员
小李：收到消息了吗？今晚下班后要参加培训哦。
小陈：害，我看了主题，跟咱们上次参加的内容差不多。
小李：是啊，上次那门课，开课前老师说整节课都是干货，叫我们做好笔记，但是整节课下来，笔记做了一大堆，但事后由于没有复习，过了两三天忘记的差不多了。
小陈：别提了，去会议室上课吧......
优质学员
小朱：嘿！今天这门培训课很有意思，是上门课的续集。
小罗：是啊，我看了下这节课的课程大纲，我思索跟之前的课程有联系，便回顾了之前做的思维导图，理清了头绪，相信待会上课能够更好理解老师的思路。
小朱：对了，我根据大纲还列出了几点疑惑，等课程互动时向老师请教。
小罗：我也列了几个问题，看看有没有跟你一致的。
小朱：上次的课你有没有发现很多知识用在工作上后，大大提升了工作效率。
小罗：没错，一开始我还不太理解老师的意思，后面我上网找了资料，对着笔记，然后列出我每日的工作安排，一对一匹配后，发现很多知识跟我的工作内容不谋而合，经过几次的实践，真的提高了工作效率，时间管理也更加得心应手了。
老师来了，我们先听课吧，课后再讨论！
看明白了吗？普通员工和优质员工在培训前后的区别在哪？
在培训期间，普通员工虽然很认真听课，但是由于注意力不集中，会错过讲师很多重要内容，并且由于做笔记时没有技巧，没有清晰的脉络，等后续需要回顾时就看不懂当时的逻辑了。
除此之外，他们没有将课程中的内容与日常工作挂钩，没有学以致用的培训，最终就如同镜中花水中月般虚无缥缈。
