当市场需求分散时，知识(思想、概念)会爆发式增长，从而产生日益丰富的培训产品，但市场变化较快，知识必然会快速更新，也会导致培训产品逐渐短命。过去一个培训(产品)还能火一段时间，企业争相采购，未来的可能性非常渺茫。这是一种领先的局面，培训产品因其自身的独特性而受到不同类型企业的青睐。企业选择“合适”而不是“流行”，这也是企业培训成熟的体现。新事物层出不穷，需要不断吐故纳新，随着新一代老一辈的到来，越是“撒娇”，就越容易昙花一现，被新的“撒娇”所取代。
培训界流传着这样一句话：培训内容犹如雪中送炭，培训形式犹如锦上添花。对于今天绝大多数从事培训的人来说，内容比形式更重要。当你饿的时候，吃一定比训练更重要，因为这是人类的本能。那么在培训中，内容也相应的比形式更切合实际。然而，近年来，由于培训行业的快速发展，一些人只注重形式，而忽视了内容的开发。最后，训练不应该放在地面上是很自然的。当然，因为培训市场很大，有些培训师做完这个城市可以做另一个城市，但这种培训最终会被淘汰。
优秀企业文化的价值观和管理理念，作为企业的灵魂，不仅决定着整个企业的发展趋势，也指引着企业培训的方向。它高度重视员工自我实现和自我提升的需求，努力建立与这些需求相适应的培训理念和制度，尽可能满足员工的需求。因此，企业的培训制度和培训管理体现了企业以人为本的精神，体现了人文关怀，培训内容更加贴近员工需求，培训形式更加丰富多彩。形成了具有企业特色的培训文化。
根据“三律”这一制度设计，其基本指导思想应该是“从关心个人利益出发关心他人利益”。因此，要真正激发员工参与培训的积极性，只能从理念引领和制度设计上，让培训成为“员工的事”。企业的作用是当好指南针，抓住重点，检视培训方向。为了在不误解正确的目的和方向的情况下指导培训，人力资源部从领导者和发起人变成了服务的支持者和技术指导者。从员工合作参与到人力资源部门合作组织，让培训主体成为培训的主角，进而实现从“让我学”到“我要学”的角色转变。
为每个职位的晋升计划所需的课程，并将培训与晋升相结合。对于所有职位和职级的员工，晋升的条件之一是完成该职位的相应学分。员工申请晋升时，要做一份工作报告，报告中必须列出参加过的培训课程和考试成绩，人力资源部会随机抽取员工参加过的某一课程。在提拔员工之前，他们将接受与课程相关的知识面试或测试。
从互联网时代的“网络化”特征可以发现，企业的人才标准将发生明显变化。过去，企业青睐的是“一专多能”人才，但在“网络化”的市场环境下，企业需要更多的“多专多能”人才，也就是说，面对瞬息万变的市场，企业需要的是能够胜任多种不同工种的复合型人才。因此，不同类型、不同领域的培训开始相互渗透、相互融合，这与企业发展变革的过程是一致的。人才标准的改变将导致企业培训体系发生根本性变化，培养目标是提升人才价值，虽然这不能仅仅通过培训来实现，但企业培训必须为人才价值创造必要条件。
在互联网时代，如何培养项目设计人才并根据业务发展的需要制定相应的培训战略成了我们企业培训界的研发趋势和方向。广东企大联合前华为大学高级学习专家庞涛老师推出了“向华为学习训战结合业务赋能项目设计师认证班”。
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