在不确定的商业环境中，越来越多的企业管理者意识到，企业要成长，组织能力的打造是重中之重。
在数字化浪潮的驱动下，数字化企业大学的构建已成为企业提升组织能力，应对未来竞争的必经之路。
所谓“数字化企业大学”，是企业大学借助数字化技术和平台，将业务流关键岗位、人才画像、知识与学习地图、专家资源、学习运营和价值评估等要素，通过数字化孪生的技术形成数字化体系，最终建立起线上的互联网大学。
那么在数字化企业大学的构建过程中，如何因地制宜更好地提升人才赋能水平，如何对传统的企业大学进行数字化转型？
一、如何理解“数字化”
“数字化”这三个字很火，要理解数字化，数字化转型，数字化升级，核心要理解数字化的反面是什么。以前听过一个段子：阿里投资的一些初创企业，总喜欢派一些经验丰富的老兵过去，和年轻人一起工作。
年轻的创业者想到一些新点子、新功能、新服务，这帮老兵就会翻出曾经的资料，告诉创业者在某年某月我们尝试过类似的功能，当初是如何设计的、如何上线的，如何挽救的，最后如何死掉的。
在如今飞速发展的商业环境中，大部分的创新都有点新瓶装旧酒的意味，但是，这样是不是就没有意义？
拼多多突破淘宝和京东的“防线”在电商领域占有一席之地，微信在QQ如日中天的时候异军突起，对于新的机会、新的赛道、新的风口，单纯靠经验的判断，是很不准确的。
数字化的优势，是用数据精准的告诉我们值得关注的领域。
比如，异常值，在数字化领域是个核心研究点。通过数据化监控，可以在异常值出现的第一时间就给我们预警，提醒我们这个是问题的苗头，还是机会的开始。而靠经验，可能时间窗口已经过去太久。当然，数字化很重要，经验也很重要。二者并不是舍我其谁，而是需要相辅相成。
二、构建数字化企业大学是大势所趋
从影响全球的第一所“企业大学”——GE克劳顿学院的成功运作，到宝洁大学等世界500强企业大学的卓越发展，再到国内优秀企业大学的迅速崛起，企业大学正越来越受众多企业的青睐。
近年来，随着数字化技术不断发展，各行各业纷纷拉开数字化转型的大幕，社会对数字化人才日益增长的需求，众多互联网企业为加快培养数字化人才频出高招，兴办“数字化企业大学”就是其中之一，旨在短时间内带动大量人才通过系统学习，完成数字化转型。
三、企业大学如何进行数字化转型？
数字化并不是单纯将课程视频搬到网上，而是将企业对组织经验萃取及教育赋能的专业经验，与最先进的数字化技术（包括AI、云计算、大数据等）相融合，用恰当的方法，让赋能对组织能力提升发挥最大的效能。
首先，数字化转型从数字化业务开始，用数据刻画业务，用数据指导业务。如果企业大学作为企业内部的一个单元，都不能用数据的方式来描绘一个业务的发展情况，企业大学是不可能设计出精细化的培训项目支撑业务的。
其次，需要搭建沉淀核心知识资产的平台。对组织来说，相比于一堆枯燥的培训课程，最重要的是知识的沉淀。组织能力是一代代人摸爬滚打总结出来的经验，需要传承，需要一套完整的体系和方法论。搭建一个承载核心知识的平台，提出一个关键词就可以引出一系列相关知识，从长期发展来看，这个企业想不伟大都难。
最后，企业大学需要构建趋势研究能力。如今的企业大学仅学到了大学“教学”的能力，没有学到“研究”的能力。
没有研究能力，你就只能拿着曾经的数据炒冷饭，对企业现状和大学发展现状研究不清也研究不透，更不要提在企业战略规划、商业模式、运营管理、人才发展、组织学习等诸多方面为企业提供智力支撑了。