导读：相信大家看到标题，心中都充满疑惑？今天企大云怎么推送这个话题？如果没有猜错，大家最大的疑问便是，知识工作者是什么？为什么现在被称为知识工作者的时代？下文小编将为大家揭晓。
众所周知，知识工作者的生产力在当代越来越重要，身边的每一个人都有可能是知识工作者。像我们做线上教培行业的，不论是讲师、技术人员、运营人员、课程顾问等等，每一位成员都是典型的知识工作者。什么是知识工作者呢？简单来说，就是运用头脑中的知识来进行工作的人。
那何为知识工作者的生产力呢？顾名思义，就是知识工作者的工作效能。在当今社会，这个话题越发重要，之所以如此，是因为我们正进入下一个社会——用管理大师德鲁克的话来说，“下一个社会就是知识社会”。
01知识工作者与知识社会
当今的中国正在面临着产业转型的企业升级改造的重要的历史阶段，这个时候，产业的国际化、高端化、服务化、品牌化、绿色低碳化，正在成为我们转型的升级方向。
在这样一个过程中，我们不仅需要大量的资金注入，更需要大量知识的投入，2而知识本身是没有力量的，知识只有被使用，才能够产生力量。使用知识的人，正是我们提到的知识工作者。提升知识工作者的生产力，从大的方面来讲，关系到整个国家、产业升级改造的成败得失，以及关乎到转型升级的质量。从小的方面来讲，则关系到每一家企业的生死存亡。
02提升知识工作者生产力的作用
纵观当今中国企业，无论是作为传统企业的典型代表，海尔集团和华为公司，还是作为互联网公司的BAT企业，他们都有其成功的路径，但有一件事是他们不约而同都在做的：释放和提升知识工作者的生产力。对此，他们做了很多尝试，无论是海尔集团做的人单合一以及员工的创客化，还是在华为基本法中看到的别具一格的人力资源政策，这一切举措都在告诉我们，他们通过各种各样的方法，培养了一大批卓有成效的知识工作者，而这些知识工作者又反过来促进了产业跟行业的发展。
03知识工作者的崛起
德鲁克曾经提过这样一个问题：“在20世纪发生过最重要的事情是什么？”
不同的人给出了不同的解读：有的人说是日本的崛起，有的人说是两次世界大战，有的人说是美国成为全球最重要的一个发达资本主义国家......德鲁克给出了不一样的解读:20世纪最重要的事情其实是知识工作者的崛起。
随着知识工作者的崛起，另外一个问题也展露了头角——体力工作者的衰退。在1880年之前，体力工作者是劳动力的主体，但在千百年以来，体力劳动者的工作效率并没有实质性的变化。到了1881年时，出现了一个转折点：一个叫泰勒的美国人，他通过批判性地去观察体力工作者的工作方法和进程，提出了科学管理的概念。
自科学管理正式提出以后，体力工作者的工作效率开始出现质的变化，他们以每年3%到4%的速度促进生产力的提升，这就意味着在过去的一百年里面，通过科学管理，体力工作者的工作效率提升了50倍；经过了120年的发展，到2000年时，美国的生产水平就达到了相当高的标准，与此同时，体力劳动者的数量急剧降低，不足于劳动力人口的20%。
04现在已是知识工作者的时代
在1880年之前，并没有知识工作者的概念，因此他们在劳动力所占的比例也是小到几乎可以忽略不计，仅有1%到2%。到了2000年，美国的知识工作者数量已经达到劳动总人口的40%。
中国也是如此，知识工作者的数量在急剧地上升，相反，体力劳动者的数量，呈不断降低的趋势发展。单以大学毕业生的数据来看，2003年中国的大学毕业生数量已经超过了美国，2015年超过了700万，而在读大学生的数量已经达到了2500万，这相当于英国总人口的一半。所以在中国我们不难看出，知识工作者的崛起，逐渐成为一种常态。
尽管呈现的数据十分可观，但出现的问题却是让人蹙眉：尽管知识工作者的数量不断增加，但是知识工作者的劳动生产率几乎没有太多的变化，与1880年之前的体力工作者的劳动力水平几乎一样。
之所以出现这样的情况，是因为我们在对待知识工作者的时候，并没有采用相对应的管理方法去管理他们；或者说，我们并没有对知识工作者的管理方式进行过研究；相反，还在运用着管理体力工作者的方式在管理他们。
在今天，如果知识工作者的工作效率并没有得到很大提升的话，其实对国家和行业来说，并没有太大的影响，因为他们还没有在整个国家中成为一个主流的人群，他们更多影响的是知识工作者本身。但是在未来，随着知识工作者在劳动大军中人群的比重变得越来越大，提升知识工作者的生产率，就不仅关乎着其个人职业生涯的成败了，还关乎着整个产业的发展，甚至整个国家的经济。
1999年，德鲁克出品了他最重要的作品之一——《21世界管理挑战》，在这本书中，德鲁克指出，在20世纪能够脱颖而出的国家和产业，都有一个普遍的特点，就是他们在提升体力工作者的生产率方面做到了最好，其中排名第一的是美国，其次分别是日本和德国，在未来的50年B能在提升知识工作者的生产率方面做的最彻底、最成功的国家和行业，将进入到世界经济的前列。
而我们今天正处在这样的过程中，无论你学生也好，讲师也好，还是所在的企业也好，以及你所在的行业也好，都需要我们去提升每一个知识工作者的生产率，这看起来是一个很艰难的过程，但只要能够坚持，就一定能够走向自己希望的道路。